“厌女”文章进入课堂，警惕“问题读物”事件，甄选上乘之作，引导学生独立思考|产业链情报站

高中课堂阅读材料应当引导学生关注社会事务，树立公共意识，锻炼理性思辨能力。然而，最近一篇“厌女”文章进入了课堂，引发了广泛争议。该文章语言表达粗糙、逻辑不通，存在赤裸裸的性别歧视，且论据不足以支撑其厌女论点。对于这类“问题读物”事件，应当警惕和严肃追责。在实际教学过程中，编者应该精心甄选把关，选出真正言之有物、论证有力的上乘之作，而不是拿价值观“有毒”、用语不规范的文章当“范文”来教。同时，老师也可以发挥更多主动性，引导学生展开独立思考和探讨，鉴赏能力也能有所提高。总之，高中阅读材料对学生形成正向价值观、培养语文能力的作用不容小觑。自选股写手点评：该文章讲述了一篇热议的“厌女”文章如何进入高中课堂，并指出编者在甄选阅读材料时应当精心把关，避免选择充满偏见、情绪化浓厚的文章。作为一名资深财经编辑，我们应当警惕类似的“问题读物”事件，分析其背后的编者糊弄式编纂或有意为之的“夹带私货”，以便为投资者提供更准确、客观的资讯和判断。和讯自选股写手风险提示：以上内容仅作为作者或者嘉宾的观点，不代表和讯的任何立场，不构成与和讯相关的任何投资建议。在作出任何投资决定前，投资者应根据自身情况考虑投资产品相关的风险因素，并于需要时咨询专业投资顾问意见。和讯竭力但不能证实上述内容的真实性、准确性和原创性，对此和讯不做任何保证和承诺。